Inovasi dalam Pendidikan: Panduan Menggunakan Gemini di Looker untuk Membina Medan Terhitung

Pendahuluan

Dalam era transformasi digital yang pesat, penggunaan alat analitik data seperti Looker semakin penting dalam dunia pendidikan. Dengan integrasi Gemini, kecerdasan buatan (AI) yang memacu Looker Studio, guru dan pentadbir pendidikan kini boleh membina medan terhitung (calculated fields) dengan lebih cekap. Artikel ini akan membincangkan langkah demi langkah bagaimana Gemini di Looker dapat membantu guru menghasilkan laporan yang lebih mendalam dan bermanfaat, khususnya dalam menilai prestasi murid, menilai perkembangan akademik, serta memantau pencapaian objektif kurikulum sains berdasarkan DSKP.

Isi Kandungan

1. Pengenalan kepada Looker dan Gemini AI

• Apa itu Looker?
  Looker adalah alat perisian BI (Business Intelligence) yang membantu pengguna menganalisis dan memahami data dengan lebih baik.
• Peranan Gemini dalam Looker:
  Gemini menggunakan teknologi AI untuk mempermudah proses analisis data dan cadangan formula yang lebih efisien untuk medan terhitung.
• Kepentingan Medan Terhitung dalam Pendidikan:
  Membolehkan guru dan pentadbir menilai data seperti prestasi murid, kadar kehadiran, dan keberkesanan kaedah pengajaran.

2. Langkah Asas Menggunakan Gemini untuk Medan Terhitung

Langkah 1: Akses dan Log Masuk ke Looker

• Guru dan pentadbir perlu log masuk ke platform Looker dengan akaun yang sah.

Langkah 2: Pilih Dataset yang Sesuai

• Pilih dataset yang relevan seperti data kehadiran murid atau skor ujian bulanan.

Langkah 3: Aktifkan Gemini AI

• Di antara muka Looker, aktifkan ciri Gemini AI untuk membantu membina medan terhitung.

Langkah 4: Masukkan Input untuk Medan Terhitung

• Contoh: “Buat medan yang menunjukkan purata skor ujian sains bulanan setiap murid.”

Langkah 5: Terima Cadangan Formula

• Gemini akan memberikan formula yang sesuai, contohnya: AVG(score) atau formula lain yang lebih kompleks.

3. Contoh Penggunaan Medan Terhitung dalam Pendidikan

• Analisis Prestasi Murid:
  Medan terhitung untuk melihat purata prestasi setiap kelas bagi topik tertentu dalam sains.
• Pantauan Kehadiran Murid:
  Medan untuk mengira peratusan kehadiran murid dalam tempoh tertentu.
• Penilaian KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi):
  Menganalisis sejauh mana murid memahami konsep KBAT seperti dalam DSKP.

Contoh Formula dalam Looker:

CASE 
WHEN score > 90 THEN 'Cemerlang'
WHEN score BETWEEN 75 AND 89 THEN 'Baik'
ELSE 'Perlu Peningkatan'
END

4. Integrasi dengan Kurikulum Sains KSSR

• Hubungan dengan Objektif Pembelajaran:
  Integrasi Looker dengan Gemini membolehkan data dari DSKP dianalisis secara lebih mendalam.
• Menyokong Kemahiran KBAT:
  Guru dapat melihat sejauh mana murid menguasai kemahiran saintifik, berfikir kritis, dan berfikir kreatif.
• Laporan Visual yang Interaktif:
  Laporan yang dihasilkan boleh ditunjukkan kepada murid dan ibu bapa untuk memahami perkembangan akademik dengan lebih baik.

5. Kelebihan Menggunakan Gemini di Looker

• Penjimatan Masa: Proses membina medan terhitung dipercepatkan dengan bantuan AI.
• Ketepatan Analisis: Cadangan formula yang tepat memastikan data dianalisis dengan betul.
• Pengurusan Data yang Lebih Baik: Guru dapat memantau data dengan lebih teliti dan menyusun strategi pengajaran berdasarkan analisis data.

6. Cabaran dan Penyelesaian

• Cabaran: Ketidakbiasaan dengan teknologi Looker dan Gemini.
• Penyelesaian: Latihan berterusan untuk guru dan pentadbir serta penyediaan manual rujukan lengkap.
• Cabaran: Data yang tidak lengkap atau tidak bersih.
• Penyelesaian: Proses pembersihan data perlu dilakukan sebelum analisis.

7. Tips Tambahan untuk Guru dalam Menggunakan Gemini di Looker

• Sentiasa semak formula yang disyorkan oleh Gemini.
• Eksperimen dengan pelbagai jenis medan terhitung untuk mendapatkan laporan terbaik.
• Kongsi laporan analitik dengan ibu bapa dan pentadbir untuk tindakan susulan yang lebih baik.

Penutup

Gemini di Looker adalah alat yang sangat berkuasa dalam membantu guru dan pentadbir sekolah menganalisis data pendidikan dengan lebih cekap. Dengan penggunaan yang betul, ia dapat menyokong objektif pendidikan dalam DSKP dan memastikan murid mencapai potensi penuh mereka dalam sains dan mata pelajaran lain. Guru perlu menguasai kemahiran ini agar pendidikan di Malaysia terus relevan dengan perkembangan teknologi semasa.

Jangan ketinggalan untuk memanfaatkan teknologi canggih ini dalam bilik darjah anda! Ikuti perkembangan pendidikan terkini dan teknik pengajaran berasaskan data dengan menyertai komuniti kami di WhatsApp, Facebook, YouTube, TikTok, Instagram, dan Telegram.