Pendahuluan
Sewaktu saya menatal (scroll) di Facebook, terlintas satu gambar yang mengandungi kata-kata inspirasi daripada Jack Ma, seperti dalam gambar ini. Kata-kata beliau, “Never say: I can’t afford this. Always think: How can I afford this?” membuatkan saya merenung sejenak. Bagaimana caranya untuk kita, sebagai guru dan ibu bapa, mendidik anak-anak supaya memiliki cara berfikir seperti ini? Cara berfikir ini bukan sahaja memupuk sikap optimis, malah membentuk daya tahan dan kreativiti dalam menghadapi cabaran kehidupan. Artikel ini bertujuan untuk berkongsi beberapa pendekatan dan idea dengan guru dan ibu bapa dalam membentuk mentaliti kejayaan dalam diri anak-anak.
Isi Kandungan
1. Memahami Mentaliti Kejayaan
Mentaliti kejayaan adalah tentang bagaimana seseorang menghadapi cabaran dan menggunakan kesukaran sebagai peluang untuk belajar dan berkembang. Konsep ini sering dirujuk sebagai growth mindset, di mana individu percaya bahawa kebolehan mereka boleh berkembang melalui usaha dan pembelajaran.
Dalam konteks anak-anak, mentaliti kejayaan membolehkan mereka melihat kegagalan sebagai sebahagian daripada proses pembelajaran. Mereka tidak akan mudah berputus asa dan lebih bersemangat untuk mencuba sesuatu yang baru. Sebagai contoh, jika seorang pelajar gagal dalam ujian, dia akan lebih fokus untuk memahami kelemahan dan memperbaikinya.
Kajian oleh Carol Dweck mendapati bahawa anak-anak dengan growth mindset lebih cenderung untuk berjaya kerana mereka percaya bahawa kemampuan boleh ditingkatkan. Oleh itu, guru dan ibu bapa perlu memainkan peranan utama dalam mendidik anak-anak untuk membangunkan keyakinan dan ketahanan mental ini.
2. Mendidik dengan Soalan yang Membuka Pemikiran
Anak-anak sering bergantung kepada orang dewasa untuk jawapan. Namun, adalah lebih bermanfaat jika guru dan ibu bapa mengajukan soalan yang membantu mereka berfikir secara kritikal. Contohnya, daripada terus memberikan jawapan kepada masalah matematik, tanyakan kepada anak, “Bagaimana kita boleh mencari jawapannya?”
Pendekatan ini menggalakkan pemikiran analitis dan melatih anak untuk mencari penyelesaian sendiri. Guru boleh menggunakan pendekatan ini dalam kelas melalui tugasan yang memerlukan pelajar membuat analisis dan mencadangkan penyelesaian. Ibu bapa pula boleh melatih anak di rumah, seperti dengan bertanya, “Apa langkah pertama yang boleh kita ambil untuk menyelesaikan masalah ini?”
Soalan-soalan ini tidak hanya meningkatkan kreativiti, tetapi juga membentuk keyakinan diri anak. Mereka akan lebih yakin dalam membuat keputusan kerana terbiasa mengemukakan cadangan dan mencari penyelesaian secara sendiri.
3. Melatih Sikap Pantang Menyerah
Sikap pantang menyerah atau daya tahan (resilience) adalah asas kepada mentaliti kejayaan. Anak-anak perlu belajar bahawa kegagalan adalah sebahagian daripada perjalanan untuk mencapai kejayaan, bukan penamat.
Sebagai contoh, jika seorang anak gagal menyelesaikan teka-teki, ibu bapa boleh menggalakkan mereka mencuba semula dengan pendekatan yang berbeza. Di sekolah, guru boleh mencipta aktiviti yang memerlukan pelajar mengatasi cabaran dengan kerja kumpulan, seperti projek reka cipta menggunakan bahan kitar semula.
Hadis Nabi Muhammad SAW yang menyatakan “Berusahalah untuk apa yang bermanfaat bagimu, mohonlah pertolongan Allah, dan janganlah merasa lemah” (Riwayat Muslim, Sahih oleh Imam Muslim) adalah motivasi terbaik untuk anak-anak. Ia mengajarkan bahawa usaha yang berterusan dengan sokongan doa kepada Allah adalah kunci untuk mencapai kejayaan.
4. Memberi Contoh Melalui Perilaku
Anak-anak belajar banyak daripada pemerhatian. Oleh itu, guru dan ibu bapa mesti menjadi contoh dalam menghadapi cabaran dengan positif. Sebagai contoh, jika ibu bapa menghadapi masalah kewangan, tunjukkan kepada anak-anak bagaimana merancang bajet dan mencari jalan untuk menyelesaikan masalah tanpa panik.
Di sekolah, guru boleh berkongsi pengalaman mereka menghadapi cabaran, seperti bagaimana mereka menguruskan masa atau projek yang sukar. Kisah-kisah ini memberikan inspirasi kepada anak-anak bahawa cabaran adalah sebahagian daripada kehidupan, dan usaha yang bijak akan membawa penyelesaian.
Dengan menunjukkan cara mengatasi masalah, anak-anak akan melihat bahawa tiada cabaran yang terlalu besar untuk diatasi. Mereka juga akan belajar bahawa sikap dan tindakan adalah faktor penting dalam mencapai matlamat.
5. Memupuk Kreativiti dengan Projek Praktikal
Mendidik anak-anak untuk menjadi kreatif adalah elemen penting dalam membina mentaliti kejayaan. Projek praktikal yang memerlukan penyelesaian masalah boleh membantu anak-anak melihat hubungan antara teori dan aplikasi dalam kehidupan sebenar.
Contohnya, guru boleh memberikan tugas seperti mencipta model bangunan menggunakan bahan kitar semula. Aktiviti ini bukan sahaja mengasah kreativiti, tetapi juga mengajar anak tentang pentingnya merancang dan melaksanakan idea dengan cekap. Ibu bapa pula boleh mencabar anak-anak di rumah dengan aktiviti memasak resipi mudah menggunakan bahan yang terhad.
Projek seperti ini memberikan ruang kepada anak-anak untuk bereksperimen dan belajar daripada kesilapan mereka. Mereka akan memahami bahawa kreatif bukan bermakna tidak gagal, tetapi tentang bagaimana bangkit dan mencuba lagi dengan idea baru.
6. Sokongan Emosi
Anak-anak perlu merasa bahawa mereka sentiasa disokong, terutama ketika menghadapi cabaran. Sokongan emosi ini memberikan mereka keyakinan untuk mencuba tanpa rasa takut gagal.
Ibu bapa boleh menunjukkan sokongan dengan mendengar masalah anak tanpa menghakimi. Misalnya, jika anak kecewa dengan kegagalan, ibu bapa boleh berkata, “Saya bangga kerana kamu sudah mencuba. Apa langkah seterusnya yang kita boleh ambil?” Guru pula boleh memuji usaha pelajar, walaupun hasilnya tidak sempurna.
Dalam sebuah hadis, Nabi Muhammad SAW bersabda, “Allah tidak melihat kepada rupa kamu atau kekayaan kamu, tetapi Dia melihat kepada hati dan amal kamu” (Riwayat Muslim, Sahih oleh Imam Muslim). Hadis ini mengajarkan nilai keikhlasan dalam usaha, yang boleh menjadi asas kepada sokongan emosi yang ikhlas untuk anak-anak.
7. Kolaborasi antara Guru dan Ibu Bapa
Kerjasama erat antara guru dan ibu bapa adalah penting untuk memastikan anak-anak menerima mesej yang konsisten. Dengan komunikasi yang baik, guru dan ibu bapa boleh saling menyokong dalam membina mentaliti kejayaan anak.
Sebagai contoh, ibu bapa boleh berkongsi cabaran anak di rumah dengan guru, seperti kesukaran memahami subjek tertentu. Guru pula boleh memberikan cadangan atau strategi untuk ibu bapa membantu anak-anak di rumah. Begitu juga sebaliknya, ibu bapa boleh memberikan maklum balas tentang keberkesanan pendekatan pembelajaran guru.
Melalui kolaborasi ini, anak-anak akan merasakan sokongan menyeluruh daripada semua pihak, yang membantu mereka membentuk keyakinan diri dan mentaliti yang positif.
Penutup
Kata-kata Jack Ma yang penuh inspirasi adalah pengingat bahawa cara kita mendidik anak-anak mempengaruhi masa depan mereka. Mentaliti kejayaan boleh ditanam melalui contoh, sokongan, dan latihan berterusan. Dengan kerjasama erat antara guru dan ibu bapa, kita mampu membentuk generasi yang berdaya tahan, kreatif, dan bersedia menghadapi cabaran kehidupan.
Sekiranya artikel ini bermanfaat, kongsikan dengan rakan-rakan dan keluarga anda serta ikuti kami di Facebook, YouTube, Telegram, TikTok, Instagram, dan WhatsApp.
Leave a Reply