Pendahuluan
Hari Kanak-Kanak Sedunia diraikan setiap tahun pada 20 November sebagai tanda penghormatan kepada hak dan kesejahteraan kanak-kanak di seluruh dunia. Dengan tema global 2024, “Listen to the Future” (Dengarkan Masa Depan), dan tema Malaysia, “Menginspirasi Melalui Pembelajaran”, sambutan ini menyeru masyarakat untuk mendengar suara kanak-kanak dan memberi mereka peluang untuk berkembang melalui pendidikan berkualiti. Tema global ini diperkenalkan oleh UNICEF, manakala tema Malaysia mendapat sokongan penuh daripada badan pendidikan dan komuniti setempat. Artikel ini akan membincangkan lima aspek utama sambutan ini, termasuk perspektif Islam terhadap kanak-kanak, serta menyeru tindakan kolektif untuk masa depan mereka.
Maklumat lanjut tentang tema global boleh diperolehi di laman rasmi UNICEF (unicef.org), manakala tema Malaysia boleh dirujuk di laman theAsianparent Malaysia (my.theasianparent.com).
1. Sejarah Hari Kanak-Kanak Sedunia
Hari Kanak-Kanak Sedunia diperkenalkan oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) pada tahun 1954 sebagai platform untuk memperjuangkan hak kanak-kanak. Tarikh 20 November dipilih bagi memperingati Konvensyen Hak Kanak-Kanak yang diisytiharkan pada tahun 1989, sebuah perjanjian antarabangsa yang menjamin pendidikan, kesihatan, dan perlindungan kanak-kanak di seluruh dunia.
Konvensyen ini mengiktiraf hak setiap kanak-kanak untuk mendapatkan perlindungan daripada penderaan, eksploitasi, dan diskriminasi. Dengan lebih 190 negara yang menyokong konvensyen ini, ia menjadi simbol global kesepakatan untuk menjaga masa depan generasi muda. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi cabaran besar, terutamanya di negara-negara miskin dan konflik.
Di Malaysia, Hari Kanak-Kanak diraikan dengan pelbagai aktiviti seperti ceramah, pertandingan seni, dan kempen kesedaran untuk memperkukuh hak kanak-kanak. Sambutan ini juga menyeru masyarakat untuk bersatu dalam melindungi anak-anak sebagai pewaris bangsa.
2. Tema Global 2024: Dengarkan Masa Depan
Tema “Listen to the Future” menyeru masyarakat global untuk memberi perhatian kepada suara kanak-kanak. Mereka bukan hanya pewaris tetapi juga peserta aktif dalam membentuk dunia yang lebih baik. Tema ini diangkat oleh UNICEF untuk menekankan bahawa suara kanak-kanak perlu didengari dalam isu-isu global seperti pendidikan, perubahan iklim, dan teknologi. Untuk maklumat lanjut, anda boleh merujuk laman rasmi UNICEF di sini: unicef.org.
Melalui program seperti forum kanak-kanak dan simulasi sidang PBB, suara mereka boleh diketengahkan dalam isu seperti perubahan iklim, pendidikan, dan teknologi. Pendekatan ini memberi peluang kepada mereka untuk memahami tanggungjawab sosial dan memainkan peranan sebagai pemimpin masa depan.
Di peringkat keluarga dan komuniti, suara kanak-kanak boleh dihargai melalui penglibatan mereka dalam perbincangan keputusan harian. Sebagai contoh, melibatkan mereka dalam memilih aktiviti keluarga atau membuat perancangan belanjawan rumah memberi mereka keyakinan dan rasa tanggungjawab sejak awal.
3. Tema Malaysia 2024: Menginspirasi Melalui Pembelajaran
Di Malaysia, tema “Menginspirasi Melalui Pembelajaran” menekankan peranan pendidikan sebagai asas pembangunan kanak-kanak. Pendidikan holistik bukan sahaja meningkatkan prestasi akademik tetapi juga membina kreativiti, nilai moral, dan kemahiran sosial yang penting untuk kejayaan mereka pada masa depan. Maklumat lebih lanjut tentang tema ini boleh didapati di laman theAsianparent Malaysia: my.theasianparent.com.
Sekolah digalakkan untuk memperkenalkan program yang melibatkan pembelajaran berasaskan projek, pertandingan STEM, dan eksperimen sains. Aktiviti ini membantu kanak-kanak meneroka bakat terpendam mereka sambil membina kemahiran abad ke-21 seperti menyelesaikan masalah dan berfikir secara kritis.
Di luar sekolah, ibu bapa juga memainkan peranan penting dalam menginspirasikan anak-anak melalui pembelajaran tidak formal. Aktiviti seperti lawatan ke taman sains, pembacaan buku bersama, dan permainan pendidikan dapat membantu membentuk keinginan mereka untuk belajar sepanjang hayat.
4. Pandangan Islam terhadap Kanak-Kanak
Dalam Islam, kanak-kanak dianggap sebagai amanah yang harus dijaga dengan penuh kasih sayang dan tanggungjawab. Rasulullah SAW bersabda: “Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah.” (HR Bukhari, No. 1385, Sahih). Islam mengajar bahawa kanak-kanak memiliki potensi kebaikan sejak lahir, dan ibu bapa serta masyarakat bertanggungjawab membentuk mereka menjadi individu yang bertakwa dan berjaya.
Kanak-kanak berhak mendapatkan kasih sayang, pendidikan, dan perlindungan. Rasulullah SAW juga bersabda: “Tidak ada pemberian seorang ayah kepada anaknya yang lebih baik daripada pendidikan yang baik.” (HR Tirmidzi, No. 1952, Hasan). Ini menekankan kepentingan pendidikan yang menyeluruh dalam membina karakter dan akhlak anak-anak.
Selain itu, Islam melarang keras sebarang bentuk penganiayaan terhadap kanak-kanak. Mereka berhak hidup dalam persekitaran yang selamat, penuh kasih sayang, dan bebas daripada eksploitasi. Prinsip ini seiring dengan mesej global Hari Kanak-Kanak Sedunia yang menyeru masyarakat untuk melindungi hak mereka tanpa diskriminasi.
Penutup
Hari Kanak-Kanak Sedunia adalah masa untuk kita merenung dan bertindak demi masa depan generasi muda. Dengan tema global “Listen to the Future” dan tema Malaysia “Menginspirasi Melalui Pembelajaran”, sambutan ini menyeru semua pihak untuk mendengar suara kanak-kanak, menyokong pendidikan mereka, dan memastikan mereka mendapat peluang yang setara untuk berkembang. Islam juga mengingatkan kita bahawa kanak-kanak adalah amanah yang harus dijaga dengan penuh kasih sayang dan tanggungjawab.
Marilah kita bersama-sama memastikan masa depan yang lebih baik untuk kanak-kanak. Kongsi artikel ini untuk menyebarkan kesedaran dan ikuti saluran media sosial kami: Facebook, Instagram, Telegram, WhatsApp, YouTube, dan TikTok. Masa depan mereka bermula dengan tindakan kita hari ini!